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专业学位硕士研究生培养模式调研（校内导师和校外导师）

尊敬的老师，您好！

为全面了解我国专业学位研究生培养现状，受国务院学位办委托，《创新专业学位研究生培养模式研究》课题组现开展调研。您是我们了解培养现状的重要对象，您提供的信息对本次调研非常重要，请帮助我们认真填写本问卷。此次调研结果将只用于科研统计分析，不会泄露任何个人信息，请放心填写。非常感谢您的帮助与配合！

填写说明：请您选择您认为符合的选项。如无特殊说明，每题限选一项。

调研承担单位：北京航空航天大学高等教育研究所

2014年11月

咨询电子邮箱：buaazhangle@163.com

一基本信息

您的性别

男

女

您的职称是

教授(正高级)

副教授(副高级)

讲师(中级)

其他

您的学位

博士

硕士

学士

其他

您的年龄

30岁以下

31-45岁

46-55岁

55岁以上

您与合作导师的合作方式

以校内导师为主

以校外导师为主

分段分环节各自为主，合作比较少

分段分环节各自为主,全过程合作

分段分环节以校内导师为主,全过程合作

分段分环节以校外导师为主,,全过程合作

您的导师身份

校内导师，请填写学校名称和学院名称

校外导师，您所受聘的学校名称和学院名称

您目前在该专业学位的具体领域或方向担任专业学位研究生导师*

您已担任该专业学位硕士导师工作年，现在校生人*

10.

您已担任学术学位硕士导师工作年，现在校生人*

12.

您是否拥有该专业学位所对应的职业或执业资格证书

该专业学位没有对应的证书

拥有

不拥有

15.

您在对本专业学位硕士研究生的复试考核中比较注重

知识考查

能力考查

综合素质

其他，请填写

17.

您希望专业学位研究生招生形式为

统一入学考试

申请考核制

保送

前三种方式均可

18.

您赞成或希望对专业学位研究生采取哪种指导方式

只有校内导师

只有校外导师

校内外导师组

其他

19.

您认为您在理论和实践方面能力如何

理论和实践能力都很弱

理论强，实践弱

理论弱，实践强

理论和实践能力都很强

20.

您对您所带专业学位学生参与您项目的要求程度

完全不参与

参与很少，无具体任务

参与很多，主要是实际动手操作

全程参与，和学硕一样，统一安排

21.

您认为专业学位研究生教育在培养导向方面应该具有以下哪个特性

特别偏向理论性，没有实践

理论性很强，略有实践性

理论与实践并重

实践性很强，略有理论性

特别偏向实践，没有理论知识

22.

您认为专业学位研究生教育在服务导向方面应该具有以下哪个特性

特别偏向学术性，没有应用性

学术性很强，略有应用性

学术与应用并重

应用性很强，略有学术性

特别偏向应用性，没有学术性

23.

您认为专业学位研究生教育在知识结构方面应该具有以下哪个特性

特别偏向知识性，没有技能

知识性很强，略有技能

知识与技能并重

技能性很强，略有知识性

特别偏向技能，没有知识性

24.

您认为专业学位研究生教育在人才特性方面应该具有以下哪个特性

特别偏向专门型，没有复合型

专门型很强，略有复合型

专门型与复合型并重

复合型很强，略有专门型

特别偏向复合型，没有专门型

25.

您认为国家现已设置的专业学位中，哪些比较符合社会需求，请列出前五个、、、、

26.

您认为国家现已设置的专业学位中，哪些不符合社会需求的专业学位，请列出0-5个、、、、

27.

您所在专业学位的学制为

2年

2.5年

3年

大于3年

28.

您是否参与该专业学位课程的新编教材工作

是

否

30.

以下关于您的案例教学的情况，请根据您的实际情况选择最符合的项：1-->5表示非常低-->非常高

	1	2	3	4	5
案例教学水平
案例教学水平
案例教学在课程教学中所占比重
案例教学在课程教学中所占比重
本土案例在案例教学中所占比重
本土案例在案例教学中所占比重
案例针对性
案例针对性
教师参与案例教学的积极性
教师参与案例教学的积极性
案例教学质量
案例教学质量

31.

您认为本专业学位的案例教学形式（方式、过程）

比较单一

多种多样

35.

您所指导的本专业学位硕士研究生主要参加以下哪种专业性的实习实践？并在横线上填写相应的实践时间(以月为单位)

去学校联系或指定安排的实践基地实践

跟随导师课题在实验室视作实践

在导师项目合作企业实践

自己联系的实习实践

37.

您所指导的专业学位学生学位论文开题时一般是否邀请校外行业人士参加

是

否

38.

您所指导的专业学位学生学位论文答辩时一般是否邀请校外行业人士参加

是

否

39.

您所指导的专业学位学生学位论文主要由谁指导

校内导师

校外导师

校内导师和校外导师共同指导

40.

您所指导的专业学位学生们所接收的毕业考核的主要形式

41.

您所在学院培养的专业学位学生涉及哪些国际化方面【最少选择1项】

42.

贵校在以下方面是否有对专业学位的专项资金投入

	没有	比较少	一般	比较多	非常多
校内实践教学平台建设
校内实践教学平台建设
学生实习经费
学生实习经费
校外实习基地
校外实习基地
校外导师津贴
校外导师津贴
相关师资培训
相关师资培训

43.

贵校专业学位建立的专业学位点导师的遴选制度是

学术型的自然具备资格

有专门的遴选要求

其它

44.

贵校是否为专业学位研究生提供奖学金

是，设立专项

是，和学术型研究生享受统一专项

否，专业学位研究生不享受

不清楚

45.

整体上看，对照您的期望，您对本专业学位学生所体现的能力是否满意，请根据实际情况选择最符合的项：1-->5表示非常不满意-->非常满意

	1	2	3	4	5
良好的人文素养
良好的人文素养
良好的职业素养
良好的职业素养
扎实的专业知识
扎实的专业知识
良好的职业实践能力
良好的职业实践能力
良好的沟通能力
良好的沟通能力
良好的团队协作能力
良好的团队协作能力
良好的组织领导力
良好的组织领导力
良好的动手能力(操作\设计等)
良好的动手能力(操作\设计等)
良好的信息感知和采集能力
良好的信息感知和采集能力
良好的分析能力(逻辑分析\数据处理等)
良好的分析能力(逻辑分析\数据处理等)

	1	2	3	4	5
良好的反思和批判性思维能力
良好的反思和批判性思维能力
良好的适应和反应能力
良好的适应和反应能力
良好的知识迁移能力
良好的知识迁移能力
良好的创新能力
良好的创新能力
良好的国际视野
良好的国际视野
良好的职业发展潜力
良好的职业发展潜力

46.

总体上来看，您认为贵校本专业学位在以下各个环节设计的合理程度如何，请选择相应的项：1-->5表示非常不合理-->非常合理

	1	2	3	4	5
培养方案的制定
培养方案的制定
培养目标的确定
培养目标的确定
学制
学制
招生环节
招生环节
校内、外培养基地的安排
校内、外培养基地的安排
学位论文指导方式
学位论文指导方式
学位论文的评价标准
学位论文的评价标准
奖助学金制度
奖助学金制度
专业学位研究生培养管理制度
专业学位研究生培养管理制度
专业学位研究生培养管理制度执行规范
专业学位研究生培养管理制度执行规范
就业指导和职业生涯规划
就业指导和职业生涯规划
对专业学位的专项投入
对专业学位的专项投入
国际合作交流
国际合作交流

47.

您认为本专业学位在课程设计中的合理程度如何？请根据实际情况选择最符合的项。1-5>表示非常不合理->非常合理

	1	2	3	4	5
课程总量
课程总量
课程内容的理论性
课程内容的理论性
课程内容的前沿性
课程内容的前沿性
课程内容的实践性
课程内容的实践性
课程内容的职业性
课程内容的职业性
课程内容的综合性(与多学科交叉，涉及多学科知识)
课程内容的综合性(与多学科交叉，涉及多学科知识)
课程教学方式(讲授、案例、项目、讨论等)
课程教学方式(讲授、案例、项目、讨论等)
课程推荐教材
课程推荐教材
课程考核方式
课程考核方式
校外导师或行业人员参与授课
校外导师或行业人员参与授课

48.

以下关于贵校本专业学位师资队伍的描述，您认为是否符合，请选择相应的项：1-->5表示非常不符合-->非常符合

	1	2	3	4	5
本专业学位校内/校外师资满足培养专业职业性人才的需要
本专业学位校内/校外师资满足培养专业职业性人才的需要
本专业学位授课教师的构成合理
本专业学位授课教师的构成合理
本专业学位指导教师的构成合理
本专业学位指导教师的构成合理
本专业学位指导教师遴选制度合理
本专业学位指导教师遴选制度合理
校内导师与校外导师的合作形式合理
校内导师与校外导师的合作形式合理
合作单位提供的校外导师资源充足
合作单位提供的校外导师资源充足
学校教师经常参与职业训练和实践
学校教师经常参与职业训练和实践
校内导师胜任导师工作
校内导师胜任导师工作
校外导师胜任导师工作
校外导师胜任导师工作
校内导师与职业行业关系密切，对于职业标准很熟悉
校内导师与职业行业关系密切，对于职业标准很熟悉
校内导师经常和行业人员共同指导专业学位学生
校内导师经常和行业人员共同指导专业学位学生

49.

本专业学位和与之相近的学术型学位存在着差异，总体上看贵校本专业学位在以下各环节是如何体现的？请选择相应的项：1-->5表示几乎没有差异-->差异非常大

	1	2	3	4	5
培养方案的制定
培养方案的制定
培养目标的确定
培养目标的确定
学制
学制
招生环节
招生环节
课程总量
课程总量
课程设置中关注对应的职业标准
课程设置中关注对应的职业标准
课程内容的前沿性
课程内容的前沿性
课程内容的职业性
课程内容的职业性
课程教学方式(讲授、案例、项目、讨论等)
课程教学方式(讲授、案例、项目、讨论等)
课程学习与实习实践占用时间的比例
课程学习与实习实践占用时间的比例

	1	2	3	4	5
课程的考核方式
课程的考核方式
校内、外培养基地的安排
校内、外培养基地的安排
学位论文指导方式
学位论文指导方式
学位论文的评价标准
学位论文的评价标准
国际交流
国际交流
授课教师的构成
授课教师的构成
指导教师的构成
指导教师的构成

50.

总体上来看，合作培养单位(行业/企业)在以下各环节参与本专业学位学生的培养，您认为参与程度如何？请您选择最符合的项：1-->5表示参与非常少-->参与非常多

	1	2	3	4	5
培养方案的制定
培养方案的制定
招生环节
招生环节
参加授课
参加授课
指导实践环节
指导实践环节
学位论文
学位论文
学校专业学位委员会
学校专业学位委员会
本校本专业学位指导小组
本校本专业学位指导小组
作为社会团体组织或成员参与本专业学位教育评价活动
作为社会团体组织或成员参与本专业学位教育评价活动
作为社会团体组织或成员参与本专业学位职业资格相关认证活动
作为社会团体组织或成员参与本专业学位职业资格相关认证活动

51.

总体上来看，社会团体或组织介入本专业学位以下各环节的评价，您认为其介入情况如何？请选择相应的项：1-->5表示介入非常少-->介入非常多

	1	2	3	4	5
培养方案的制定
培养方案的制定
招生环节
招生环节
参加授课
参加授课
指导实践环节
指导实践环节
学位论文
学位论文
合作学校的专业学位指导委员会或小组
合作学校的专业学位指导委员会或小组
总体教育质量评价
总体教育质量评价
本专业学位教育资质鉴定
本专业学位教育资质鉴定
本专业学位相关职业资格认证
本专业学位相关职业资格认证

52.

合作单位是否为本专业学位硕士研究生提供以下方面

	是	否	不清楚
“社会实践或工作实际的现实问题”的论文选题
“社会实践或工作实际的现实问题”的论文选题
实习津贴或其他补贴
实习津贴或其他补贴
专项项目基金
专项项目基金
优先录用本专业学位硕士研究生
优先录用本专业学位硕士研究生

54.

您所指导的专业学位应届毕业生的就业情况（就业率）

低于50%

50%~70%

71%~90%

91%-100%

55.

您所了解到的本专业学位学生毕业后的就业情况是

就业并不好

就业一般

就业很好，但专业不对口

就业很好，专业对口

57.

您是否是全国专业学位教指委成员或专家

是,您所担任成员的专业学位名称

否

二、校内导师调研

63.

本专业学位是否邀请校外导师参加本专业学位研究生学位论文开题和答辩

都不参加

只参加开题

只参加答辩

都参加

三、校外导师调研

65.

您作为校外导师，符合以下哪个选项的身份特征，请注明您所在工作单位

66.

以下关于您所在的专业学位合作实践基地的情况，请根据您的实际情况选择最符合的项：1-->5表示非常不满意-->非常满意（若没有合作实践基地，此题可跳过）

	1	2	3	4	5
实践基地的数量
实践基地的数量
实践基地有关专业学位培养的管理
实践基地有关专业学位培养的管理
实践基地的导师质量（能力水平）
实践基地的导师质量（能力水平）
实践基地的导师责任心（投入程度）
实践基地的导师责任心（投入程度）
实践基地的条件（设施、环境）
实践基地的条件（设施、环境）
实践基地对学生参与专业实践的激励机制
实践基地对学生参与专业实践的激励机制
实践基地对合作导师参与专业实践的激励机制
实践基地对合作导师参与专业实践的激励机制

69.

您以后是否愿意继续担任本专业学位学生校外导师，请填写理由

不愿意

不太愿意

比较愿意

非常愿意

四、开放性问题

70.

您认为本校本专业学位研究生教育方面的优势是什么？

71.

您认为本校本专业学位研究生教育方面存在的主要问题是什么？

72.

您对本校本专业学位研究生教育的未来发展有什么好的建议？

73.

我国研究生教育的持续改进和健康发展急需您的宝贵意见和建议，如果您愿意继续接受本课题组的跟踪调研，期待您留下电子邮箱，以便我们及时与您取得联系，向您咨询，非常感谢您的支持！【最少选择1项】

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